SABERES DIGITALES

En esta actividad realizamos por primera vez una infografía (representación visual y ordenada de información, datos o estadísticas) donde la docente nos dio dos opciones a utilizar para realizarla. En mi caso, elegí CANVA, el cual encontré muy fácil y práctico de utilizar.

En esta infografía se realizó una síntesis de las ideas más importantes sobre los siguientes temas ya trabajados en clase: 

• Nuevas formas de aprender en el Siglo XXI
• Competencias necesarias para aprender y estudiar en el siglo XXI
• Programa Aprender Conectados, NAP
• Las TIC en el diseño curricular
• Enfoque pedagógico del uso de la tecnología: TIC, TAC, TEP
• El blog como portafolio digital y registro de las evidencias de aprendizaje
• Entorno personal de aprendizaje (PLE)
• El docente como curador de contenidos
• Cómo buscar y evaluar la información disponible en Internet

Aprendemos a programar con Scratch

Primer propuesta:

La propuesta es hacer un trabajo simple, donde el personaje principal (el gato de Scratch) comience diciendo "¡Hola mundo!" en un escenario espacial. Luego de algunos segundo ese escenario cambia, y se transforma en una escuela donde el mismo personaje dice: "empezamos a programar con Scratch"






Segunda Propuesta:
Nuestro personaje principal en un escenario propicio para bailar comienza a hacer unas piruetas e invita a algún amigo (otro personaje) a bailar. Este nuevo personaje emite algún sonido y dice ¡A bailar!

Educación Sexual Integral en el Nivel Inicial-Curación propia

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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL - ESI

Desde la sanción de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral en el año 2006, el Ministerio de Educación de la Nación viene realizando acciones para su efectivo cumplimiento.Al comienzo, éstas tuvieron que ver con cuestiones instituyentes, como la convocatoria a una Comisión Asesora Interdisciplinaria e Intersectorial, la redacción y aprobación de los Lineamientos Curriculares de Educación Sexual Integral, y la creación del Programa Nacional.A partir del año 2009 se fortalecieron de manera consensuada y federal las líneas de acción que dan cuenta de las responsabilidades que la ley señala al Ministerio Nacional.

El recurso elegido para realizar la curación de contenidos fue "Pearltrees" ya que me pareció sencillo y fácil de utilizar pese a estar en otro idioma.

Las estrategias de búsqueda que utilice fueron según lo aprendido en clase que es más confiable elegir un link el cual contenga .org, .gob, a que contenga .com. Luego, elegí los que me parecieron que estaban mejor redactados, con coherencia y sin faltas ortográficas y además que lo que contengan cada curación sea útil para el lector. 

Agusjotaa

Curación de contenidos "ESI"- 3°Inicial -Trabajo en clase